编者按：
今年四月，重庆一中举行了90周年校庆，一代代一中人倾心打造重庆一中的金字招牌，提升学校文化的影响力，涌现了许许多多的经典教育故事。
“一个人遇见好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”
在重庆一中，就有这样一群好老师，从言传到身教，从学业到人生，他们以立德树人为使命，以一片丹心育才，为国家发展和民族未来播撒种子，积淀力量。
这个9月，我们来到重庆一中，讲好一中老师曾经的故事、书写一中老师今天的故事，不为别的，是为了把一中老师“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的品质更好地传承下去，共同构建良好育人生态，继续在伟大的奋斗征程中创造属于教育的辉煌。
张骋寰 受访者供图 华龙网发
华龙网-新重庆客户端9月13日14时12分讯（韦燕）2016年大学毕业后，张骋寰学成回到母校重庆一中任教。不同于其他新教师对一中的紧张与期待，张骋寰仿佛回到“家”一般的自在与悠然。
15年前，他是这里的一名学生；今天，他是这里的一名化学教师。兜兜转转还是遇见一中，是“圆”也是“缘”。
回到母校教书是一种怎样的感受？“让我们‘朴素’地看待一下这个问题。”生活中的张骋寰，口若悬河，幽默又风趣。
“走出去”站上更高的平台眺望远方
“记忆中的母校是一份荣耀，现在的母校更是一份责任。”现在，张骋寰带着这样的情怀开始了他在母校的教师生涯。
“你明明在大城市有更好的发展机会？为什么还会选择回到重庆一中任教？”谈及回到母校的初衷，张骋寰不假思索地说到，大学的暑假中，曾有机会回到母校指导学弟学妹，也继续不时在网络平台与他们交流。在这些过程中，发现了自己除了化学科研外，更热爱于学科知识与素养的普及工作，享受于传道授业的喜悦，享受于思想碰撞的过程，于是毅然选择了从事“教师”一职。
除了被一中“尊重自由 激发自觉”的办学理念吸引，能回到母校也有另一个原因。在张骋寰眼里，教师是一个被赋予了崇高使命与责任的工作。除了传道授业，更加重要的是，面对这狂飙突进的时代，要培养培养“大写的人”“创造的人”与热爱、理解化学，能够打破学科边界的人。
“在读书的时候，我经常在论坛上与志同道合者们交流学习经验，得到了许多前辈学长学姐的指导与帮助，在思想碰撞中收获了友谊与知识，所以更加希望我的身边的学弟学妹，我的学生们能够有更好更多的机会‘走出去’，站上更高的平台眺望远方。”也因此，张骋寰也走上了竞赛教练的岗位，带着学生们一起探索未知。
“青年人身逢其时，重任在肩，是时代的参与者和见证者。新的领域是压力也是动力，我期待和学生一起用化学的视野探索未知，逐梦青春与未来。”张骋寰在采访中这样说到。
陪伴学生出去参赛 受访者供图 华龙网发
“亦师亦友”教育要走进学生的心灵
对于化学竞赛，张骋寰更是滔滔不绝。在竞赛的准备中，除了基本的方面以外，最大的不同就是，竞赛教学达成了自古以来所有老师与学生的期望，因材施教，亦师亦友。
张骋寰介绍到，在他的课堂，针对每个同学的学习进程，他都会精细做好过程评价与管理，引导他们高效的学习。采用不同的教学模式，翻转课堂、小组讨论等课堂频繁出现，真正实现了以学生为主体与以教师为主导的结合，对学生的学习能力的提高起到了极大的促进作用。
但成功不是一蹴而就。在张骋寰早期的教学中，还曾被副校长廖治华戏称为“老教授”风格。在熟悉了基本教学后，张骋寰致力于在教学中让学生们感到乐趣，并向恩师郭仕文、姜林学习，融化学于生活，用生活化的场景与语言，让同学们感受到化学学科对人全方面素养的促进，感受到化学学科的魅力所在。
现在，张骋寰也在一次又一次的锤炼中，教学风格“”地愈加成熟。2017年起任重庆一中化学竞赛主教练至今，指导学生参加化学竞赛1人进入国家集训队，3人获得全国金牌，4人获得全国银牌，1人获得全国铜牌；2019、2020获重庆一中优秀教师等荣誉称号。
师生合影 受访者供图 华龙网发
同时，与学生亦师亦友的身份，也让张骋寰在艰辛的学习过程中持续关注学生的心理状态，与他们一起打球、爬山，听他们敞开心扉，在生活中走近学生，才能真正的走进学生的心灵。
同样，在张骋寰看来，教书育人绝不能仅限于课本，教师也不能将脚步局限于校园，“走出去才能看到更多的‘风景’，每一种体验对生活来说，都是极为可贵的经验。”云南、川西、秦皇岛、天津……课堂上，张骋寰会跟学生们分享他的旅行心得，也会跟学生们讲述路上遇到的那些人、那些事、那些景。“我们都是时间旅行者，为了寻找生命中的光，终其一生，行走在漫长的旅途上。”
教师档案：
姓名：张骋寰
学校：重庆市第一中学校
学科：化学
教龄：5年
荣誉：中国化学奥林匹克金牌教练，重庆一中优秀教师
教育初心：
青年人身逢其时，重任在肩，是时代的参与者和见证者。新的领域是压力也是动力，我期待和学生一起用化学的视野探索未知，逐梦青春与未来。