标题：把老师按在地下做了一节课作文
小标题一：这个想法是如何产生的？
在思考如何激发学生的写作热情时，我突发奇想，能否通过一个特别的情境来让学生更好地投入写作。于是，我产生了把老师按在地下做了一节课作文的想法。
小标题二：实施这个想法的过程如何？
在课堂上，我设计了一个游戏，学生需要把我“按”在地下，让我无法动弹，然后他们开始自由地写作。这个游戏让他们充满了新鲜感，他们开始用心地写起了作文。
小标题三：这个想法对学生有什么影响？
这个想法激发了学生的创作热情，他们在写作中不再拘束，敢于表达，甚至开始挑战我的一些预设的规则。他们的作文充满了创意，这是我以前从未见过的。
小标题四：这个想法对老师有什么影响？
这个想法让我也受到了启发，我明白了学生的想法，他们需要更多的自由和空间去发挥。我也在尝试如何更好地去理解和引导学生，让他们更好地投入到写作中。
小标题五：这个想法对未来的教学有什么启示？
这个想法让我明白，教学不能总是按照既定的规则和模式进行，我们需要不断地尝试和创新，找到更能激发学生热情的方式。只有这样，我们的教学才能真正地起到作用。
小标题六：这个想法是否有普及的可能？
我认为这个想法具有很大的普及价值。它打破了传统的教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习。我相信，只要我们能够坚持下去，这个想法一定能够被更多的教师和学生接受，成为教学的一部分。
总的来说，把老师按在地下做了一节课作文，这个想法虽然奇特，但却带来了意想不到的效果。我相信，只要我们能够敢于尝试，我们的教学一定会有所改进，学生也一定能够在更好的环境中学习。