一、”男男上课各种姿势PLAY的纯肉”这个主题是什么？
首先，我们要明确这个主题的含义。这个主题描述的是一对男性在课堂上，通过各种姿势进行PLAY的行为。这里的PLAY，我们理解为是一种游戏，一种娱乐，而不仅仅是字面上的含义。这个主题所描述的行为，是我们在日常生活中很难见到的，它给我们带来了视觉上的冲击和心灵的震撼。
二、这个主题的来源是什么？
这个主题的来源可能有很多种，可能是网络上的一个热帖，可能是某个论坛的讨论，也可能是某个网友的自拍照。但是，无论它的来源是什么，这个主题都给我们带来了极大的兴趣和好奇心。我们想知道，这些男性是如何在课堂上进行这样的行为的，他们是如何克服自己的羞耻心和恐惧感的，他们是如何在这个封闭的空间里找到快感的。
三、这个主题是否真实存在？
这个问题，我们可能无法给出一个确切的答案。因为，这个主题的存在，可能是真实存在的，也可能是我们想象出来的。但是，无论它的存在是真实还是虚构，这个主题都给我们带来了极大的想象空间。我们可以想象，在课堂上，两个男性是如何小心翼翼地进行这种行为，是如何在紧张的氛围中寻找快感，是如何在危险中寻求刺激。
四、这个主题对我们有什么影响？
这个主题对我们来说，可能是一种视觉上的冲击，也可能是一种心灵的震撼。我们可能会对这个主题感到好奇，可能会对这个主题感到反感，也可能对这个主题感到厌恶。但是，无论我们对这个主题有什么感受，这个主题都给我们带来了一定的思考。我们思考，为什么这些人会选择在课堂上进行这样的行为，他们是如何看待自己的行为，他们是如何看待自己的行为对社会的影响。
五、这个主题是否应该被推广？
这个问题，我们可能无法给出一个确切的答案。因为，这个主题的存在，可能是一种对社会的挑战，也可能是一种对社会的讽刺。如果我们选择推广这个主题，可能会引起社会的争议，可能会引起社会的反感，也可能会引起社会的误解。但是，如果我们选择不推广这个主题，可能会让我们失去对这个世界的了解，可能会让我们失去对这个世界的探索，可能会让我们失去对这个世界的思考。
六、这个主题是否会引发社会的讨论？
这个主题的存在，肯定会引发社会的讨论。人们会讨论这个主题的真实性，会讨论这个主题的意义，会讨论这个主题的影响。这个主题的存在，可能会引发一场关于性别，关于性取向，关于性行为的大讨论。这个主题的存在，可能会让我们重新审视我们的社会，可能会让我们重新审视我们的文化，可能会让我们重新审视我们的价值观。